События

Решение Алгебры — Видение Видит Путь

Много раз студенты делают небрежную ошибку в решении вопросов алгебры, манипулируя математическими терминами. Это связано с пониманием математических операций и действительным значением «равного» символа, который относится к двум математическим выражениям. Перемещение переменных или математических выражений слева направо (или наоборот) символа «равно» вызовет потенциальную проблему.

Привести примеры распространенные ошибки сделал:

1) х + 5 = 4 стал х = 4 + 5

2) 2y = 6 становится y = 6 / (-2)

Преподавание и изучение математики можно упростить с помощью ежедневных приложений. Для решения алгебры учителя могут использовать концепцию «Увидеть пилу» на игровой площадке, чтобы объяснить решение математической операции. «See Saw» — действительно игровой предмет, и это длинная деревянная доска, повернутая посередине, так что двое детей или взрослые могут сидеть с обоих концов и попеременно двигаться вверх и вниз. Когда оба ребенка имеют одинаковый вес и сохраняют равновесие, доска будет ровной. Когда один из них прибавит силы, другая сторона упадет. Эта концепция может быть полезна для решения алгебры путем понимания баланса.

Балансировка «See Saw» похожа на балансировку алгебраических терминов с обеих сторон символа «равенство». Короче говоря, если левая сторона алгебраического отношения имеет новый добавленный термин, правая сторона также должна быть добавлена ​​с тем же новым левым членом, чтобы сохранить равновесие и оставаться на уровне. Это истинное значение слова «равенство». Аналогичным образом, если одна сторона имеет вычтенную дату, другая сторона также должна вычесть ту же дату, чтобы сохранить баланс. Кроме того, если одна страница полностью разделена переменным или математическим термином, другая страница также должна быть разделена на то же самое, чтобы сохранить «равный» смысл.

Чтобы объяснить математически, давайте покажем пример:

1) x + 6 = 3. Чтобы x был единственным объектом слева, мы должны вычесть «6» слева. Символ «равно» не будет сохранен, если правая сторона не выполнит ту же математическую операцию, что и левая сторона, то есть также вычтет «6».

Вот почему х + 6 — 6 = 3 — 6 который становится х = -3 (правильный ответ). Концепция проста?

2) 5y = 10. Чтобы сделать y единственным субъектом, нам нужно разделить левую часть математического выражения на 5. Это заставит нас разделить правую часть на 5, чтобы остаться равными.

Поэтому 5 лет / 5 = 10 /5, Это дает у = 2 (правильный ответ). Вижу простоту!

Ежедневные приложения могут быть использованы для объяснения многих математических операций и должны использоваться в преподавании математики. В этом примере, если у учащихся есть концепция использования метода «Увидеть пилу» для решения алгебры, они не допустят более небрежных ошибок.

Другие темы по математике можно найти на сайте ниже.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *