Интересное

Неудача в математике? Часть I.

В статье, написанной ранее в этом году, я говорил о трудностях в обучении, с которыми сегодня сталкиваются студенты. Реформа школьной программы, а также качество преподавания являются двумя основными причинами, приводящими к недостаточной мотивации учащихся по математике. Однако это внешние неконтролируемые факторы. Поэтому я хотел бы уделить больше внимания внутренним факторам, таким как родители и ученики могут что-то сделать, чтобы улучшить свою математику.

1. Оценка — индекс математической паники: (от 1 до 5, где 1 = категорически не согласен, а 5 = категорически не согласен)

1. Я боюсь, что моя математическая карта ниже среднего класса

2. Мне не нравится мой математический класс в школе.

3. Я не знаю, как задавать математические вопросы в школе.

4. Я думаю, что я неграмотный в математике.

5. Мне нужен кто-то, кто научит меня и окажет мне дополнительную помощь.

6. Я беспокоюсь, что потеряю свое конкурентное преимущество из-за недостатка математических навыков.

7. Математика — это только один тип интеллекта. Хотя я не очень хорош в этом, у меня все еще есть другие типы интеллекта.

8. Я не очень хорошо разбираюсь в цифрах.

9. Проблемы со словами пугают и беспокоят меня все время.

10. Я не знаю, как применять математику в моей повседневной жизни.

Добавьте ваш общий балл.

Если у вас есть: 10-18: вы очень уверены в себе и вы на вершине своего математического класса.

19-26: Вы можете легко догнать сверху.

27-34: Вы не одиноки. Большинство студентов такие же, как ты. Работайте немного усерднее, и вы пройдете.

35 — 42: вам не хватает уверенности в математике и вам нужна дополнительная помощь.

43-50: Вам нужно найти профессионального консультанта и немедленно получить помощь.

2. После оценки, чтобы узнать, где находится ваш ребенок по математике, вам нужно выяснить, с какими проблемами он сталкивается. Ниже приведены некоторые вопросы, часто задаваемые родителями.

тоже. Почему мои дети всегда получают хорошие оценки за домашнее задание, но не проходят тесты? Чтобы решить эту проблему, нам нужно выяснить, действительно ли они понимают концепцию домашних упражнений. Делая домашнее задание, многие дети любят спрашивать ответ, не желая понять, как к нему добраться. Некоторым детям нужны наставники, чтобы помочь им с домашним заданием, но критическое мышление гораздо важнее и ценнее, чем правильный ответ.

б. Помогает ли купить тетради для моего ребенка?

Выполнение многих упражнений иногда может помочь, но часто дети становятся роботами, выполняя одни и те же повторяющиеся задачи, не задумываясь. Некоторые дети еще хуже, и они помнят ключ ответа. Блокноты предназначены в основном для более продвинутых учеников, которые хотят решать более сложные задачи.

а. Как я узнаю, действительно ли мой ребенок понимает концепцию или он просто притворяется, что понимает ее?

Всякий раз, когда учителя спрашивают учеников, понимают они или нет, большинство отвечает «да». Однако позже, когда учитель выполняет аналогичное упражнение, используя ту же концепцию, большинство учеников не могут ответить. В типичной школьной среде каждый учитель имеет задачу обучать так много учеников с разным уровнем интеллекта и пониманием. Поэтому для учителя почти невозможно диагностировать конкретные проблемы для каждого учащегося. К счастью, многие родители сопровождают своих детей домашними заданиями, чтобы выяснить, в чем именно проблема. К сожалению, это редко бывает для вторых детей.

число рейнольдса Мой ребенок не может справиться с математикой в ​​молодом возрасте. Что я могу сделать

Неудача — это часть жизненного опыта. Без провала добиться успеха сложно. В этой статье (I) я предлагаю родителям возможность исследовать и оценивать проблемы, с которыми сталкиваются их дети. Я буду обсуждать способы решения этих проблем в следующей статье.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *