События

Мой бой с математикой

Когда я впервые узнал, что у меня дискалькулия, все вдруг обрело смысл. Дискалькулия — это инвалидность, связанная с числами, или математическая дислексия.

Начиная с шестого класса, моя математика начала скользить. Мои родители и учителя всегда говорили, что они не обращают внимания на занятия или слишком быстро работают над проблемами. Но я проверял свою работу три раза и продолжал задавать вопросы в классе. Я понятия не имел, что я делаю неправильно. До того верного дня в моей школе.

Миссис Уипп попросила меня прийти в мой класс на следующий день после школы, сказав, что ей нужно поговорить со мной о тесте по алгебре 2, который мы недавно прошли. Я знал, что, вероятно, мне это не удавалось, хотя я был последним человеком, который прошел тест и утроил мою работу. Я надулся на ее класс после последнего звонка. Я хотел разобраться с этим. Она позвала меня к своему столу и показала мой тест. Фиолетовые ручки по всей странице. Я знал, что она скажет мне, что я просто недостаточно старался, что я никогда не пройду ее класс, что мне нужно было встретиться с учителем. Но это даже не близко к тому, что она сказала.

Вместо этого она сказала мне, что, похоже, у меня дислексия в математике. Я был так смущен, что не был дислексиком. Я был на уровне чтения университета с девятого класса. Я всегда был на вершине своих уроков английского. Как я могу быть дислексией? Но то, как она объяснила это мне, имело смысл. Мой мозг перепутал числа, независимо от того, сколько я пытался. Сколько бы раз я ни проверял свою работу, числа менялись. Тройки выглядели как восьмерки. Четверки и Девятки были в основном одинаковыми. Мне пришлось пересечь свои семерки в середине, чтобы не думать, что они едины. И это была не моя вина.

На данный момент я принял все возможные меры предосторожности. Миссис Уипп дала мне больше времени на тестирование. Я сместил свои места так, чтобы я мог сидеть в первом ряду, прямо перед ее столом. Мои еженедельные математические занятия после школы проводились ежедневно. Я купил бумагу с желтой подкладкой, чтобы писать заметки после занятий, и я был дома. Как только я понял, как помочь себе преодолеть мою инвалидность, моя оценка выросла с почти неудачной до B. Даже по сей день я все еще использую все методы, чтобы помочь мне с математикой.

Я думаю, что я пытаюсь добиться того, чтобы не все работали одинаково. И очень грустно, что наша школьная система застряла в этой теме об оценке теста печенья. Со второго класса вы вынуждены сдать общенациональный тест, чтобы оценить, насколько хорошо вы учитесь в школе. Но все учатся по-разному, нет двух человек, которые учатся одинаково.

И это моя работа, чтобы помочь вашему ученику научиться учиться и помочь им учиться самостоятельно. Я не собираюсь заменять вас или учителя, я лишь помогаю ученику принимать собственные решения об обучении. Вам все равно придется помогать им, когда меня нет рядом, и вам все равно нужно будет убедиться, что ваш учитель поступает правильно. Вы лучший учитель для своих учеников.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *