События

Дональд в Математической Земле — Мотивация студентов математики

Когда в середине шестидесятых я начал преподавать математику в старших классах, учителем педагога был так называемый «мел и разговоры». Учителя традиционной математики не пытались применить какой-либо другой подход к обучению. Я должен признать, что я был в основном обучен преподаванию в классе различных предметов. Это продолжило мой перевод в среднюю школу. Там я преподавал много общих предметов — английский, точные науки, историю и географию, а также математику. Таким образом, мой диапазон стратегий обучения был широк.

Математика в старшей школе обычно является обязательным предметом. Многие ученики не видят его значения для своей жизни или считают его слишком сложным, особенно когда появляется «буги-вожак», алгебра. Поэтому, чтобы привлечь внимание всего класса, я использовал разные подходы, в том числе викторины, радио и телевидение, а также фильмы. Это приносит мне фильм Уолта Диснея «Дональд в Математической Земле».

Я обнаружил это случайно, ища каталог фильмов, доступных для использования на уроках математики. Я решил позаимствовать его в государственной кинобиблиотеке, чтобы иметь возможность использовать его в первых классах средней школы. Я не знал, чего ожидать. Это был приятный сюрприз, и именно то, что мне было нужно, чтобы показать своим классам важность математики для их жизни и то, какой вклад математика внесла в жизнь, которую они знали. Вот краткий обзор видео, которое можно найти на YouTube.

Дональд отправляется в приключение, которое объясняет, как математика может быть полезна в реальной жизни. Эта поездка показала, что числа — это не просто диаграммы и графики, это геометрия, музыка и волшебные живые существа.

В фильме так много идей, что многие из них отсутствуют, когда вы впервые смотрите их. Так часто, когда я мог одолжить фильм, я показывал его второй раз, показывая своему классу, на что смотреть. Фильм был превосходным мотивирующим фактором. Поэтому я призвал других учителей показать это своим классам в начале учебного года. Когда в середине восьмидесятых я стал главой математического факультета, я разыскал фильм и смог купить кассету с фильмом, чтобы добавить ее в ресурсный центр математики в моей школе.

Фильм иллюстрирует многие идеи, которые учитель может объяснить только на словах, облегчая ученикам понимание концепций и понимание их значения в повседневной жизни.

Для меня, как учителя, самым интересным событием было побудить меня сделать преподавание математики настолько увлекательным, насколько я мог, и расширило мое понимание вклада математики в наше человеческое общество. Он также показал моим ученикам и мне красоту математики. На самом деле, когда на доске возникла проблема, которую студенты не ожидали, особенно в алгебре, мой комментарий в классе был «Математика прекрасна».

Я использовал этот фильм в старших классах с восьмого по десятый год. Я уверен, что его можно использовать в более ранние годы, когда интерес учащихся к математике начинает ослабевать. Я считаю, что в каждой школе должна быть копия этого фильма и обеспечить, чтобы все ученики смотрели этот фильм хотя бы раз в своей школьной карьере.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован. Обязательные поля помечены *